Игры, в которые можно поиграть вместе с детьми дома

«Найди игрушку»

Спрячьте маленькую игрушку. Пусть ребенок поищет ее, а найдя, обязательно определит местонахождение: на…, за…, между…,в…, у…, и т.п. Потом поменяйтесь ролями.

«Что делать, если малыш растет жадиной?»

Жадность не является природным качеством, следовательно, это та черта, которая может быть воспитана некорректным поведением взрослых. Взрослые часто сами невольно развивают в ребенке жадность. Конечно, сознательно вряд ли кто стараются привить малышу эту черту характера, но она исподволь получает подпитку и закрепляется в поведении при эгоцентрическом типе воспитания. В таких семьях ребенку навязывается представление о себе как сверхценности. Он становится семейным кумиром, «смыслом жизни». Нередко это бывает в семьях с долгожданным, единственным ребенком.

Не упустите эту щедрую пору, чтобы порадовать малышей вкусными дарами лета, насытить их организм витаминами. А - усиливает остроту зрения, расширяет поля цветного зрения, способствует формированию и поддержанию в здоровом состоянии кожи, волос и слизистых оболочек. Необходим для нормального роста костей и зубов. Защищает организм от загрязненности окружающей среды. Ускоряет заживление повреждений кожи, порезов и ран. C - Укрепляет иммунитет, предупреждает развитие аллергических реакций, улучшает всасывание железа, способствует заживлению ран, сращиванию костей, стимулирует образование красных кровяных телец.

ДОМАШНЯЯ ИГРОТЕКА  для детей и их родителей

Игры по дороге в детский сад

Невыспавшиеся малыши утром обычно капризничают, мамы и папы начинают нервничать, покрикивать на них, а те в от­вет еще больше хнычут... Утро испорчено, причем и для родителей, и для детей. Что делать? Отвлечь любимое чадо простыми играми. Ребенок недавно познакомился с некоторыми геометрическими формами? Можно по очереди с ним называть все круглые предметы, которые встретятся вам по дороге. Накануне вы объяснили малы­шу, какие бывают цвета? Предложите сре­ди окружающих предметов найти только красные. Не надо называть несколько цве­тов: лучше показать только один, например красный, и несколько дней подряд (а мо­жет быть, и недель в зависимости от возра­ста и возможностей малыша) искать крас­ные предметы. Когда ребенок будет без­ошибочно называть и показывать их, мож­но перейти к другому цвету. Подобным об­разом можно отрабатывать у ребенка вос­приятие размера.